最后一場(chǎng)考試是柳穗提出來(lái)的，用為了防止泄題，除了姜老先生外，就連學(xué)院的先生們也是今天早上才得知真正的考題。
當(dāng)然，就算是知道，也完全沒(méi)有辦法能夠泄題。
因?yàn)轭}目是隨機(jī)的。
“現(xiàn)在，你們各自都拿到了自己的身份牌，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都各自代表了身份牌上的官職。”
姜老先生目光巡視全場(chǎng)，聲音不大，但是足夠威嚴(yán)，讓人不敢生出其他心思。
“拿到身份牌之后，請(qǐng)各桌上的老師，到我這里抽出考題。”他將面前的一個(gè)竹筒往前推了推，里面大概插著上百支竹簽。
幾位先生依次起身，在學(xué)子們緊張的神色中，鄭重抽取一支竹簽?zāi)没亓宋恢蒙稀?/p>
“你們的考題，就是竹簽上的內(nèi)容?！?/p>
唐穎這張桌子上的五位學(xué)生同時(shí)朝著首座的先生看過(guò)去，恨不能脖子伸的老長(zhǎng)。
上座的老師也沒(méi)有為難他們，直接翻開(kāi)竹簽。
“國(guó)庫(kù)空虛，淮郡三年大旱，又遇洪災(zāi)，你們能做什么，救災(zāi)災(zāi)銀幾何，如何保證救災(zāi)銀能夠到百姓手中。”
竹簽上蠅頭小字密密麻麻，被讀出來(lái)之后，桌上幾個(gè)學(xué)生齊齊安靜下來(lái)。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，考題竟然是這樣別開(kāi)生面。
讓他們來(lái)扮演當(dāng)朝官員，解決民生實(shí)事。
“你們只有一炷香的時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)，你們每個(gè)人各抒己見(jiàn)，你們的表現(xiàn)將會(huì)被同桌上的三位考官記錄下來(lái)，最后綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)?！?/p>
幾個(gè)學(xué)生互相看看，同時(shí)的沉淀下來(lái)。
別管考題多新奇，現(xiàn)在最重要的是表現(xiàn)突出拿到分?jǐn)?shù)！
唐穎心電急轉(zhuǎn)，工部侍郎在朝中其實(shí)并沒(méi)有多少存在感，尤其是面對(duì)災(zāi)情，需要拿銀子的時(shí)候，戶(hù)部才是需要頭疼的，但是如果什么都不做，這場(chǎng)比試就落了下風(fēng)。
她不能輸。
她第一個(gè)開(kāi)口：“災(zāi)后百姓家園需要重建，理應(yīng)興修水利，防患未然，身為工部侍郎，需要聯(lián)絡(luò)地方官員，的一一勘察現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)圖說(shuō)明，并且需要招募人力，筑堤修壩?！?/p>
“當(dāng)然，災(zāi)后問(wèn)題許多，最重要的是要保證百姓溫飽，讓朝廷的補(bǔ)貼能夠到達(dá)百姓手中，這其中必須要嚴(yán)查上下官員聯(lián)系，嚴(yán)懲貪官……”
“你一個(gè)工部侍郎未免管太多！”對(duì)面的一個(gè)學(xué)子憤而起身。“懲治貪官，考核官員乃是吏部職責(zé)！”
“兩位，現(xiàn)在的問(wèn)題是救災(zāi)，要我看，這災(zāi)銀必須得有朝中所有人都信任的官員護(hù)送，一直到送到淮郡！”
“你們是不是忘了！國(guó)庫(kù)空虛，哪里來(lái)的銀子？”
……
現(xiàn)場(chǎng)五位學(xué)生已經(jīng)飛速的帶入身份，吵得不可開(kāi)交。
上座三位老師奮筆疾書(shū)，將五個(gè)人的對(duì)話(huà)一字不落抄寫(xiě)下來(lái)。
這些日后都是作為評(píng)定分?jǐn)?shù)的依據(jù)。
考場(chǎng)外。
柳穗背著手從窗戶(hù)走過(guò)，目光一一掃過(guò)每個(gè)考桌。
屋內(nèi)嘈雜如菜市場(chǎng)，但是她卻能夠準(zhǔn)確聽(tīng)到每一個(gè)學(xué)生的質(zhì)問(wèn)和怒吼。
這才像樣子嘛！
她得意的翹起唇角。
天天考那些之乎者也的死板內(nèi)容有什么意思？她要的是能夠獨(dú)當(dāng)一面，能夠解決問(wèn)題的人才，而不是死讀書(shū)的書(shū)呆子！
今天說(shuō)是一場(chǎng)考試，其實(shí)換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是柳穗教給這些學(xué)子們的第一堂課。
學(xué)以致用。