那個(gè)叫愛(ài)麗絲的他倒是比較關(guān)注。
已經(jīng)覺(jué)醒過(guò)的學(xué)生會(huì)去進(jìn)行魔力等級(jí)測(cè)試，愛(ài)麗絲的魔法師等級(jí)雖然依舊是初級(jí)，但是對(duì)魔法元素的掌控力已經(jīng)遠(yuǎn)超一般的學(xué)生，更別提她體內(nèi)渾厚的魔力了。
“你做的不錯(cuò)！”當(dāng)著全班的面，尼亞老師不吝自己的夸獎(jiǎng)，好學(xué)生更需要這種形式的贊揚(yáng)，畢竟學(xué)生的成績(jī)?cè)胶茫@個(gè)當(dāng)老師的面上就更有光。
他特意放大了聲音，想讓愛(ài)麗絲感受一下其他學(xué)生崇拜的目光：“愛(ài)麗絲你體內(nèi)的水系魔力十分充沛，可見(jiàn)修煉的十分勤奮！繼續(xù)努力！保持這個(gè)勢(shì)頭，你很有希望沖擊中級(jí)魔法師！”
誰(shuí)知道他話說(shuō)完以后，其他同學(xué)眼中流露的不但不是崇拜，反而還帶著幾分鄙夷。
那眼神還不斷在愛(ài)麗絲和顏如玉之間來(lái)回轉(zhuǎn)，發(fā)生什么了？
尼亞不解，于是找了個(gè)平時(shí)比較活躍的學(xué)生來(lái)詢(xún)問(wèn)，正好也是這個(gè)時(shí)候，輪到顏如玉上臺(tái)了。
顏如玉入學(xué)的時(shí)候還是個(gè)普通人，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)魔法，當(dāng)然也沒(méi)有確認(rèn)過(guò)自己所屬的魔法屬性，所以按常理，她需要先測(cè)定屬性。
老師例行問(wèn)了句：“你知道自己的屬性嗎？”
顏如玉看著眼前一排魔法陣，在老師以為她會(huì)照常說(shuō)“不知道”的時(shí)候，毫不猶豫的指向了水系。
負(fù)責(zé)測(cè)試的老師挑眉：“你確定？”
顏如玉的聲音十分清晰的傳了出去：“確定，家族給我做過(guò)測(cè)試，我入學(xué)的時(shí)候就知道自己是水系的?！?/p>
她嘆了口氣點(diǎn)頭，在老師的指引下走了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)她回答的同學(xué)們立刻就想起，怪不得她的那些首飾上鑲嵌的魔法晶石恰好都是水屬性。
他們悄悄看了眼愛(ài)麗絲：好巧啊，兩人是一樣的屬性。
那些魔法晶石應(yīng)該是顏如玉的家人特意為她準(zhǔn)備的修煉資源吧？
哎，真是可惜了，那么多晶石，足夠把一個(gè)什么都不會(huì)的魔法小白堆成初級(jí)魔法師，也足夠把一個(gè)初級(jí)魔法師推到……推到中級(jí)晉階的門(mén)檻上了……
大家看著愛(ài)麗絲的眼神都有些懷疑——那些魔力，真的只是她靠勤奮修煉來(lái)的嗎？
會(huì)不會(huì)，其實(shí)她真的占用了顏如玉的私有資源？要不然怎么解釋她半年都沒(méi)有歸還那些首飾呢？
要說(shuō)丟失一天就被人把晶石里的魔力吸干，半年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)似乎更加合理。
又或者，會(huì)不會(huì)是因?yàn)楸活伻缬褡惨?jiàn)和庫(kù)克的事情，知道顏如玉會(huì)要回自己的東西所以才連忙處理掉了？
終于輪到愛(ài)麗絲承受那些不信任不贊同的目光了，顏如玉滿意的閉上眼。
或許是愛(ài)麗絲的臉皮已經(jīng)厚到了一定的境界，任務(wù)完成度依舊沒(méi)有變化。
負(fù)責(zé)指引水系覺(jué)醒的導(dǎo)師已經(jīng)開(kāi)始指導(dǎo)，顏如玉越聽(tīng)越覺(jué)得不對(duì)勁。
他說(shuō)的不對(duì)，他教的覺(jué)醒方法，和原主記憶里的完全不一樣！
原主也是今天進(jìn)行了魔力覺(jué)醒，但導(dǎo)師不是這個(gè)人，顏如玉轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“初雪老師呢？”
藍(lán)發(fā)的馬克面露不耐：“那個(gè)華族女人今天請(qǐng)假了，有什么問(wèn)題？”